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2015年9月25日-在《是什么带来力量》中，卢安克以自己的切身经历为例阐述了他对智力和意志关系的认识，并记录了相关的教育实践。这里的智力是大脑活动及其输出，而意

2021年11月28日- 读《是什么带来力量》有感读后感模板.doc，读《是什么带来力量》有感_读后有感_模板 读《是什么带来力量》有感_读后有感_模板 读《是什么带来力量

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2022年12月22日-梦想,给了我力量作文1 梦想犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向;梦想犹如光明,能照耀我们内心黑暗的世界;梦想犹如力量,给我们不断持续的动力。 在我很小的时候,我的母亲就曾对我说:“孩子,等你长

2022年2月3日- 它既是一本乡村观察手册，也是一本关于教育的经典书籍。书中的内容，都是卢安克支教十几年的心得。 卢安克义务支教的地方，在广西省板烈地区的农村

本书是伴随着卢安克的成长过程而来的，读者只需要去感受书中内容，从头到尾和作者本人一起去经历这个过程，只有这样，这本书才能推动读者的思维。真正的农村教育研究不可能是在办公桌上计划的，而只能是通过自己在农村的生活，通过把自己的命运交给学生来发生的。详情

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力量来自于四个阶段:1、力量,从别人的认可带来的自信而来.2、力量,来源于「我想」带来的自觉.3、看到真实的世界,之后的选择和担当带来的力量.

2023年12月7日- #读书 《是什么带来力量？》德国乡村支教教师：卢安克著#好书分享 方老师在海亮20年了 一定要让孩子知道读书的重要性#励志#孩子教育 #孩子为你自己

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读《是什么带来力量》有感-在儿童成长为独立人的过程中，每个有良知的老师都应该让学生多走进自然，感觉不同事物的形成过程。为了能感觉和感受到某些东西的形成过程，为

不知道大家是否听说过“卢安克”这个名字,我第一次听到这个名字是在中央 卢安克由于家人的反对离开中国回到越南等待.”著有《是什么带来力量》和

2022年7月14日- 在我心中的那一堆干柴被这束阳光点燃了，他给我带来了温暖，让我有了继续熬下去的希望，正是那束阳光，我那情同手足的好友，给了我力量。 阳光，我

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2022年11月9日-方法不能代替对事情的了解，了解问题的根源，解决的方法就产生了。 在只有保留 自己人（当地人）的时候，没有外来的事情让我的心态杂乱无章，什么都变