摘要：
一、语言沟通是听障者最主要的障碍 (一)语言沟通的涵义及功用。 1.语言沟通的涵义。“沟通”一词,最早见于《左传》,《左传 哀公九年》里有“沟通江淮。”一句,可见,“沟”本......
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一、语言沟通是听障者最主要的障碍 (一)语言沟通的涵义及功用。 1.语言沟通的涵义。“沟通”一词,最早见于《左传》,《左传 哀公九年》里有“沟通江淮。”一句,可见,“沟”本
1.对构音障碍的儿童,家长和老师需要配合,让儿童经常练习韵母构音的训练、声母构音的训练,经常练习听自己和别人的言语,练习发音,练习在社会性言语交往中学习语
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1 . dui gou yin zhang ai de er tong , jia chang he lao shi xu yao pei he , rang er tong jing chang lian xi yun mu gou yin de xun lian 、 sheng mu gou yin de xun lian , jing chang lian xi ting zi ji he bie ren de yan yu , lian xi fa yin , lian xi zai she hui xing yan yu jiao wang zhong xue xi yu . . .
100例脑梗死患者语言障碍类型检查结果表明:有言语障碍者33例(33%),其中失语症15例(15%),构音障碍10例(10%),构音不全8例(8%)。15例失语症中,完全性失语3例,经皮
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